Repositorio
RD 132/2010 sobre Requisitos mínimos de los centros
1.- Organización y funcionamiento del centro
1.1.- Horarios:
a) Centro:
Decreto 7/2011, 28 de enero por el que se regula la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria, así como específicos de Educación Especial de Extremadura. Capítulo II.
Orden 17 de junio 2011 por la que se regulan los horarios de los maestros. Capítulo II.
Decreto 159/2012, de 3 de agosto, por el que se regulan las actividades formativas complementarias en los centros de Educación Infantil y Primaria y específicos de Educación Especial, sostenidos con fondos públicos de Extremadura
b) Del personal del centro:
Ley 4/2011, de 7 de marzo, de educación de Extremadura.
DECRETO 7/2011, de 28 de enero, por el que se regula la jornada escolar enlos centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y Primaria,así como específicos de Educación Especial de Extremadura. Capítulo II, art. 6.
INSTRUCCIÓN 8/2015, DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN, POR LA QUE SE CONCRETAN DETERMINADOS ASPECTOS DE LA IMPLANTACIÓN, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA.
INSTRUCCIÓN N.º 9/2021, DE 28 DE JUNIO, DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN, POR LA QUE SE UNIFICAN LAS ACTUACIONES CORRESPONDIENTES AL INICIO Y DESARROLLO DEL CURSO ESCOLAR 2021/2022 EN LOS CENTROS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL O ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL. Reducción de la jornada lectiva profesorado.
GUÍA GENERAL. PARA LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA PARA
EL CURSO 2021/2022 EN TODOS LOS CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS
DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA.
Real Decreto 82/ 1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el reglamento orgánico de las escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria.
Instrucciones de 27 de junio de 2006, de la Dirección General de Política Educativa, por las que se concretan las normas de carácter general a las
que deben adecuar su organización y funcionamiento, respectivamente, las Escuelas Infantiles, los Colegios de
Educación Primaria, los Colegios de Educación Infantil y Primaria y los Centros de Educación Especial de Extremadura.
RESOLUCiÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PERSONAL DOCENTE POR
LA QUE SE APRUEBAN INTRUCCIONES que concretan las condiciones
de trabajo para maestros que desarrollan su actividad educativa de forma itinerante.
INSTRUCCIÓN nº 23/2014, DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN,
SOBRE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
ORGANIZADAS POR LOS CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON
FONDOS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE
EXTREMADURA.
c) De los alumnos/as:
Resolución de 25 de Mayo de 2021, de la Secretaría General de Educación, por la que se aprueba el calendario escolar para el curso 2021/ 2022.
Orden de 17 de junio de 2011 por la que se regulan los horarios de los
centros públicos de Educación Infantil y Primaria, así como los específicos de Educación Especial, de la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
INSTRUCCIÓN N.º 9/2021, DE 28 DE JUNIO, DE LA SECRETARÍA GENERAL DE
EDUCACIÓN, POR LA QUE SE UNIFICAN LAS ACTUACIONES
CORRESPONDIENTES AL INICIO Y DESARROLLO DEL CURSO ESCOLAR
2021/2022 EN LOS CENTROS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS SOSTENIDOS
CON FONDOS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA
QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN
PRIMARIA.
1.2. Servicios complementarios
1.2.1.- Becas
Becas MEC. Extracto de la Resolución de 28 de julio de 2021, de la Secretaría deEstado de Educación, por la que se convocan becas de carácter
general para el curso académico 2021-2022.
Real Decreto 471/2021, de 29 de junio, por el que se establecen los umbrales
de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio
para el curso 2021-2022, y se modifica parcialmente el Real Decreto
1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las
becas y ayudas al estudio personalizadas.
Becas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Extracto de la Resolución de 28 de julio de 2021, de la Secretaría de
Estado de Educación, por la que se convocan ayudas para alumnos
con necesidad específica de apoyo educativo para el curso académico
2021-2022.
DECRETO 92/2009, de 24 de abril, por el que se modifica el Decreto 92/2008, de 9 de mayo, por el que se establecen medidas de apoyo socioeducativo a las familias extremeñas.
Decreto 31/2013, de 12 de marzo, por el que se establecen las bases reguladoras para la concesión de ayudas
destinadas al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, escolarizados
en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de
Extremadura.
INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y PROMOCIÓN EDUCATIVA de 18 de abril de 2.000 por las que se contextualiza y
concreta el procedimiento para la realización de la evaluación psicopedagógica y el
dictamen de escolarización y se establecen y unifican los criterios para la escolarización
de los alumnos con necesidades educativas especiales en la Comunidad Autónoma de
Extremadura.
1.2.2. Transporte, Comedor y Aula Matinal
Ley 4/2011, de 7 de marzo, de educación de Extremadura.
DECRETO 203/2008, de 26 de septiembre, por el que se regula el servicio
de transporte escolar a centros públicos de la Comunidad Autónoma de
Extremadura.
RESOLUCIÓN de 29 de diciembre de 2020, de la Dirección General de
Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convocan ayudas
individualizadas de transporte y/o comedor escolar, para el curso
2020/2021.
Orden de 13 de noviembre de 2020, de la Consejera de Educación y Empleo, se
aprueban las bases reguladoras de las subvenciones destinadas a ayudas individualizadas de
transporte y/o comedor escolar.
INSTRUCCIÓN 2/2021 DEL ENTE PÚBLICO EXTREMEÑO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COMPLEMENTARIOS POR LA QUE SE REGULA EL FUNCIONAMIENTO DEL SERVICIO DE
COMEDOR ESCOLAR EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE
EXTREMADURA PARA EL CURSO 2021-2022.
DECRETO 195/2013, de 22 de octubre, por el que se modifica el Decreto
192/2008, de 12 de septiembre, por el que se regulan los servicios de
comedor escolar y aula matinal en los centros públicos de la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
2. Órganos Colegiados y de Gobierno
2.1.- Directores
DECRETO 92/2013, de 4 de junio, por el que se regula el procedimiento de
selección, nombramiento, cese y renovación de directores, así como el
proceso de evaluación de la función directiva, en los Centros Docentes
Públicos no universitarios dependientes de la Comunidad Autónoma de
Extremadura.
Orden EFP/332/2021, de 6 de abril, por la que se regula la consolidación parcial del componente singular del complemento específico de los directores y directoras de los centros docentes públicos de enseñanza no universitaria.
DECRETO 28/2021, de 21 de abril, por el que se regula el procedimiento de
selección de nombramiento, cese y renovación de directores y directoras, así
como el proceso de evaluación de la función directiva, en los centro docentes
públicos no universitarios dependientes de la Comunidad Autónoma de
Extremadura.
2.2.- Consejo Escolar
Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las
Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria.
Orden de 28 de febrero de 1996 por la que se regula la elección de los Consejos Escolares y órganos unipersonales de gobierno de los centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.
INSTRUCCIÓN N.º 14/2021, DE 13 DE OCTUBRE, DE LA SECRETARÍA GENERAL
DE EDUCACIÓN, RELATIVA A LOS PROCESOS DE ELECCIÓN Y RENOVACIÓN
EN EL CURSO 2021/2022 DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE LOS CENTROS
DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS EN LOS QUE SE IMPARTEN
ENSEÑANZAS ESCOLARES DE RÉGIMEN GENERAL Y RÉGIMEN ESPECIAL. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Orden de 9 de octubre de 1996 sobre constitución y designación de los órganos de Gobierno de los centros docentes concertados, en desarrollo de la disposición final primera 4 de la Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes. 2.3.- Otros
a) Claustro
Real Decreto 819/1993, de 28 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas de educación infantil y de los colegios de educación primaria. Sección 2.
b) Comisión de Coordinación Pedagógica
INSTRUCCIÓN 8/2015, DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN, POR LA QUE SE CONCRETAN DETERMINADOS
ASPECTOS DE LA IMPLANTACIÓN, ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA
COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA.
Real Decreto 819/1993, de 28 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas de educación infantil y de los colegios de educación primaria. Instrucciones que regulan la Organización y Funcionamiento de las Escuelas de Educación Infantil y los Colegios de Educación Primaria. Título III, capítulo III.
c) Órganos de Coordinación Docente: Equipos docente, Equipos de nivel, Tutoría.
se concretan las normas de carácter general a las que deben adecuar su organización y funcionamiento las Escuelas de Educación Infantil, los Colegios de Educación Primaria.
3. Información Académica
3.1.- Currículo (Etapas)
Primaria para Comunidad Autónoma de Extremadura.
2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE).
3.2.- Evaluación (Etapas)
2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE).
Educación Primaria.
SE REGULA LA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA DE TERCERO DE
EDUCACIÓN
PRIMARIA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA
COMUNIDAD
AUTÓNOMA DE EXTREMADURA PARA EL CURSO 2020/2021.
Evaluación final de Educación Primaria y la Evaluación Final de Educación Secundaria
Obligatoria para la Comunidad Autónoma de Extremadura.
4. Calidad Educativa
4.1.- Programas Educativos
para la participación de centros educativos
concertados en programas educativos y desarrollo de
proyectos de redes y
se aprueba la convocatoria correspondiente al curso 2014/2015.
INCLUSIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE ESTABLECE LA CONVOCATORIA
PARA
CENTROS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE
EXTREMADURA, PARA LA
REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE REFORESTACIÓN
Y ORNAMENTACIÓN DEL
ENTORNO ESCOLAR DURANTE EL CURSO ESCOLAR
2021/2022
INCLUSIÓN EDUCATIVA QUE REGULA EL LIBRAMIENTO DE
FONDOS A CENTROS
PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE
EXTREMADURA, PARA LA
PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE A
TRAVÉS DE RUTAS POR ESPACIOS
NATURALES DURANTE EL CURSO
ESCOLAR 2021/2022.
4.2.- Atención a la Diversidad
diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de
Extremadura.
de la organización y funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa y
Psicopedagógica generales, de Atención Temprana y Específicos de la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
Equipos de Orientación Educativa y
Psicopedagógica Específicos de Atención al Alumnado
con Trastornos
Graves de Conducta.
Especial en centros ordinarios de la Comunidad Autónoma de
Extremadura y se regula su
organización y funcionamiento.
5. Comunidad Educativa
5.1.- AMPAS
padres del alumnado y se crea el registro de estas entidades
en la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
Padres del Alumnado en la Comunidad Autónoma
de Extremadura.
5.2.- Información para la comunidad educativa
Vías de comunicación con las familias:
Desde la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura sólo existen tres vías OFICIALES:
1) Mensajería de Rayuela para la comunicación.
2) La página web https://www.educarex.es/ para la transmisión de la información.
3) Y para los docentes, el canal de apoyo técnico en la red social Telegram.
